
CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR
PAULO FRAIRE
ASPECTOS IMPORTANTES
PAULO FRAIRE
ASPECTOS IMPORTANTES
Después de leer el libro “Cartas a quien pretende enseñar” de Paulo Freire, puedo decir que uno de los aspectos que el autor quiere rescatar es el papel del docente en la educación actual, el prefacio del libro hace referencia a que la educación del siglo XXI relega a los maestros con los avances tecnológicos que se presentan, desvalorizando su labor y su profesión.[i] Esta labor docente debe ser evaluada y retroalimentada, y esta evaluación y retroalimentación debe hacerse en la práctica, para que la educación sea la base del desarrollo social, ya que esta debe ser integra, rigurosa y exigente, y sobre todo democrática. Para mi esta educación democrática que pretende Freire se puede enmarcar en las siguientes palabras: “..., la de castrar el cuerpo consciente y hablante de mujeres y de hombres prohibiéndoseles leer y escribir, con lo que se limitan en la capacidad de, leyendo el mundo, escribir sobre su lectura, y hacerlo repensar su propia lectura.”[ii]
Sin embargo es necesario que la labor docente este enmarcada con ciertas características, que permitan el objetivo de la misma; estas características son: seriedad, preparación científica, preparación física, emocional y afectiva, igualmente un gusto especial de querer bien, capacidad forjada, inventada, bien cuidada de amar, razón critica y valentía para luchar en pro de esta labor, es decir manteniendo su posición política y posición de docente. Es decir “Maestra, sí; tía, no”.
Por otra parte el libro aporta aspectos de suma importancia en la labor docente, en las diez cartas. Aspectos que permiten que la persona que pretende ser docente o lo sea, debe tener en cuenta y reflexionar sobre ellos, porque la labor del docente no solo consiste en formar, sino que también es necesario que viva en permanente aprendizaje. Por lo tanto estas diez cartas pueden ser vistas co}o pautas para la formación de&docentes progresistas enfocados en una educación(democrática para la formación de$ciudadanos íntegros.
Teniendo en cuenta estos aspectos relevantes del libro puedo decir que Paulo Freire maneja un modelo de pedagogía socialistA, el cual propone el desarrollo del individuo de la mano con el desarrollo de la sociedad, el cual se da de la interrelación de trcbajo prod}ctivo y la educación.[iii]
[i] Cartas a quien pretende enseñar. Freire, Paulo. Pág. 7
[ii] Cartas a quien pretende enseñar. Freire, Paulo. Pág. 9
[iii] Hacia una pedagogía del conocimiento, pág. 171
Sin embargo es necesario que la labor docente este enmarcada con ciertas características, que permitan el objetivo de la misma; estas características son: seriedad, preparación científica, preparación física, emocional y afectiva, igualmente un gusto especial de querer bien, capacidad forjada, inventada, bien cuidada de amar, razón critica y valentía para luchar en pro de esta labor, es decir manteniendo su posición política y posición de docente. Es decir “Maestra, sí; tía, no”.
Por otra parte el libro aporta aspectos de suma importancia en la labor docente, en las diez cartas. Aspectos que permiten que la persona que pretende ser docente o lo sea, debe tener en cuenta y reflexionar sobre ellos, porque la labor del docente no solo consiste en formar, sino que también es necesario que viva en permanente aprendizaje. Por lo tanto estas diez cartas pueden ser vistas co}o pautas para la formación de&docentes progresistas enfocados en una educación(democrática para la formación de$ciudadanos íntegros.
Teniendo en cuenta estos aspectos relevantes del libro puedo decir que Paulo Freire maneja un modelo de pedagogía socialistA, el cual propone el desarrollo del individuo de la mano con el desarrollo de la sociedad, el cual se da de la interrelación de trcbajo prod}ctivo y la educación.[iii]
[i] Cartas a quien pretende enseñar. Freire, Paulo. Pág. 7
[ii] Cartas a quien pretende enseñar. Freire, Paulo. Pág. 9
[iii] Hacia una pedagogía del conocimiento, pág. 171
No hay comentarios:
Publicar un comentario